Una estudiante demandó a su escuela por haberla graduado con honores sin saber "leer ni escribir". Foto: Google Maps/ Freepik
Una joven demandó a su escuela en EE.UU. por haberla graduado sin que supiera leer y escribir.
Aleysha Ortiz tiene 19 años y recibió su título de secundaria en junio en el Hartford Public High School de Hartford (Connecticut).
Ella fue graduada con honores y hasta obtuvo una beca para ingresar a la universidad, pero Aleysha dice que es analfabeta.
Todos han quedado sorprendidos con su historia porque graduarse con honores significa que demostró tener una excelencia académica.
Sin embargo, ella asistió durante 12 años a la escuela y en mayo de 2024 estuvo en una reunión del consejo municipal en donde argumentó que en realidad no sabía leer ni escribir.
Esta joven nació en Puerto Rico y su familia se mudó a EE.UU. cuando tenía 5 años. Fue así como empezó a estudiar y sus padres pensaron que en este país encontraría la educación de calidad.
En un principio, Aleysha empezó a tener dificultades para reconocer las letras, los sonidos y las letras, demostrando que tenía un déficit de aprendizaje.
Durante los últimos años recibió la atención de tutores y gestores de educación especial, pero la joven dice que la profesora se burló de sus dificultades para aprender.
A sus 19 años, esta joven estudiante decidió demandar a la junta de educación y a la ciudad de Hartford por negligencia.
La joven estudiante asegura que el sistema educativo le «falló» porque no supo entender su situación desde el primer grado.
Es por eso que después de 12 años estudiando decidió demandar al sistema de escuelas por negligencia y a su gestora de educación especial, Tilda Santiago, por incidir en su angustia emocional.
También espera recibir una indemnización por daños y perjuicios
Quizás muchos se preguntan ¿cómo pudo graduarse de la escuela con estos problemas de aprendizaje?
Pues la respuesta está en que esta joven recurrió a aplicaciones que traducen el texto a voz y viceversa para poder estudiar en la escuela secundaria.
“Las aplicaciones me dieron una voz que nunca pensé que tuviera”, dijo en entrevista con CNN.
La joven argumentó que todos sus profesores se limitaron a pasarla de curso pero en realidad nunca se preocuparon por saber si estaba aprendiendo.
Por ejemplo, Aleysha dijo que grababa todas las clases con su celular y luego reproducía todo lo que le decían sus profesores.
Además, usaba la aplicación para pasar este audio a texto, al entenderlo grababa su tarea en voz alta para convertirla en texto para luego editar las palabras y hacer sus trabajos.
Todo esto tenía que hacerlo por su limitado vocabulario y dificultad para hablar, pero sorprendentemente la tecnología la ayudó a sacar las mejores notas.
Este sobreesfuerzo hizo que los trabajos escolares le tomara más tiempo del que utilizaban sus compañeros de clase.
Aun así, Aleysha ingresó a la universidad para estudiar políticas públicas y se matriculó con dos materias.
“Soy una persona muy apasionada y me gusta aprender. La gente me quitó la oportunidad de aprender, y ahora estoy en la universidad y quiero aprovecharla. Porque esta es mi educación”, dijo.
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